Lenguaje inclusivo: recomendaciones y recursos

Autor:

Manuel Alcoba Suárez

Categoría:

Calefactor / Fontanero

Introducción

La idea de la utilización del género masculino como genérico ha ido desapareciendo en favor del uso del lenguaje no sexista o lenguaje inclusivo. Este concepto se refiere a la forma de expresión verbal (oral o escrita) que no discrimina a un sexo o determinado o identidad de género.

En numerosas ocasiones el género femenino parece quedar oculto o excluido con el uso del masculino. Es decir, se ha comprobado que el uso del masculino genérico se convierte en realidad en masculino exclusivo.

Para evitar eso, las Administraciones públicas tienen como obligación promover y garantizar un lenguaje no sexista, tratando de asegurar el avance en materia de igualdad.

Entre los beneficios del uso de este lenguaje inclusivo sí se incluye el aumento de la conciencia de género y la disminución de la discriminación.

Por todo ello, este trabajo tiene como objetivo la presentación, a modo de resumen, de algunas de las propuestas que desde algunas instituciones se vienen concretando para que el lenguaje sea una forma de avanzar en igualdad.

Palabras clave: lenguaje inclusivo, igualdad.

Situaciones diarias

Estamos tan habituados al uso no inclusivo del lenguaje que pasan inadvertidas en nuestro día a día situaciones como las que se indican a continuación:

• Expresiones que reducen a la mujer a un apéndice o extensión del hombre, dando lugar a connotaciones de inferioridad: señora de, viuda de, mujer de…
• Otras expresiones que demarcan minusvaloración, aunque su intención no sea esa: denominar a una mujer chavala, señorita…
• Incluso se transmite a la infancia esos estereotipos: a los niños se les nombra y atribuye adjetivos de denotan valor, coraje, valentía y fuerza, ejemplos de estos pueden ser campeón, fortachón…A las niñas, sin embargo, se le otorga cualidades más próximas a la debilidad, belleza, simpatía, obediencia, por ejemplo, qué buenina eres, cielo, preciosa…
• En puestos de trabajo, que antiguamente se asociaban a mujeres, cuando se ofertan suelen dirigirse a mujeres también: ejemplo, se necesita mujer para realizar labores de limpieza, en vez de se solicita personal para limpieza.

Propuestas de mejora y recursos útiles

• En textos y en documentos administrativos se pueden utilizar pronombres neutros, por ejemplo, cambiar “el interesado”, por “a quien le pueda interesar”.
• Evitar formas de tratamiento diferentes, solo por el hecho de hacer referencia a la condición sentimental. ejemplo: se debe utilizar señor y señora, evitando la diferenciación presente en el uso de “señorita”.
• Alternar el orden de aparición de referencias, puesto que tradicionalmente se suele indicar en primer lugar al hombre.
• Profesiones y cargos: durante mucho tiempo, la presencia de las mujeres en algunas profesiones ha sido casi testimonial. Actualmente, la incorporación de la mujer a algunos sectores ha ido supuesto un aumento exponencial, y, pero el nombre del cargo debe indicarse en su forma femenina: ejemplo, médica, ingeniera, doctora…En ocasiones se desconoce si el puesto de trabajo es desarrollado por hombres o mujeres. Se recomienda en estos casos usar mencionar, si, es decir, emplear el nombre del cargo. Así: se hace saber a las personas, el/la notoria, la vocalía…
• Otro recurso interesante es el uso de grupos nominales no sexuados. algunos ejemplos pueden serán: la entidad aseguradora, la autoridad judicial…
• Algunos ejemplos de los cambios sugeridos son: los alumnos por alumnado, los míos por mis, las hijas por descendencia, los habitantes por población, los vecinos por vecindario, los jefes por jefatura…
• Desdoblamiento: este concepto hace referencia a la mención separada de los dos géneros en una misma oración. Si se usa muy repetidamente puede resultar forzado, por lo que sólo se requiere en ciertos casos, según su interés. Así: en vez de, los niños, utilizar los niños y niñas, sustituir padres por madres y padres o padres/madres, los abuelos por nuestras abuelas y abuelos. No obstante, debe usarse solo en documentos formales o administrativos.

A nivel formal no se debería usar @ como opción a economía del lenguaje.

Conclusiones

Aunque queda mucho camino por recorrer, poco a poco se va avanzando en la mejora de la utilización de un lenguaje más igualitario, que favorece la ruptura de estereotipos y fomenta la percepción de equidad entre hombres y mujeres. Es todo un desafío lograr su desarrollo, pero no se debe renunciar al empeño de potenciar la consecución, que además está relacionado directamente con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 5: Igualdad de Género.

Bibliografía

1. www.mjusticia.gob.es.
2. www.ayto.jb.oma.
3. www.asturias.es.
4. Imágenes de Internet con licencia Creative Commons.